O projeto Educação Ambiental implementado em dezembro de 2003 foi criado para aproximar a Comgás das comunidades onde atua trabalhando temas ligados ao meio ambiente tendo o gás natural como alternativa de energia sustentável. Paralelamente colabora para a formação de um pensamento de desenvolvimento sustentável junto a crianças.
O projeto envolve alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental I de escolas públicas e consiste na realização de oficinas interativas que transferem de forma lúdica noções de meio ambiente, passando por temas como água, esgoto, lixo orgânico, reciclagem, preservação ambiental e fontes alternativas de energia, apresentando e destacando o gás natural.
As ações são realizadas por profissionais que utilizam diversos materiais reciclados fazendo com que a criança participe e aprenda como e porque reciclar é importante e como ela pode utilizar este conceito dentro do seu universo.
Ao final da apresentação as crianças fazem junto com os personagens a “Horta Maluca”, que consiste em “plantar” vários objetos recicláveis. O encerramento da atividade se dá com o plantio de uma muda de pau-brasil. Após a oficina, os professores das escolas são orientados a dar continuidade às atividades iniciadas e podem acessar o Guia do Educador. Clique aqui para receber o Guia do Educador.
Atividades desenvolvidas na oficina e sugeridas para a continuidade do projeto pelos professores, em sala de aula:
Propor, em linguagem adequada, questões ambientais como: efeito estufa, mudanças climáticas, poluição, lixo, água e fontes de energia. Em 2007 escolhemos contar a história através de um duende tagarela e uma joaninha sapeca assim a criança aprende participando pois ela faz parte da história.
Sugerimos que os professores criem suas próprias histórias e personagens ou contem histórias baseadas no kit que é distribuído aos alunos. Clique aqui para receber o kit do aluno.
Outra sugestão é utilizar a história “Celsinho e o meio ambiente” Clique aqui para receber a história.
Estímulo à descoberta dos problemas que o meio ambiente enfrenta atualmente e suas soluções.
Criar um espaço de debate sobre a responsabilidade de cada um em relação ao problema do lixo, entendimento de termos como “reciclagem”, “material reciclável”, “material orgânico” e “coleta seletiva”, além de sensibilizar os alunos para a importância da conservação de recursos ambientais. Durante a oficina, a educadora explica que jogar lixo em lugares inadequados pode provocar acidentes com pessoas e animais domésticos e silvestres, que podem ter conseqüências graves. No debate, também podem ser demonstradas latas de lixo com cores diferenciadas, para o descarte de cada tipo de material.
Demonstração, com participação dos alunos, de um sistema de Coleta Seletiva e realização de plantio da “Horta Maluca”: com a ajuda de um jardineiro contratado pelo projeto, as crianças irão “plantar” um tipo de cada material comumente considerado lixo – pedaço de papel, saco plástico, lata vazia e tomates. Elas serão instruídas, assim como seu professor, a regarem cada material diariamente, e após 30 dias os desenterrarem.
Nas escolas que possuem uma horta normal, os professores são incentivados a comparar os produtos da Horta Maluca com os da horta normal. A experiência funciona como disparadora de curiosidades, instigando alunos e professores a trabalhar conteúdos como reciclagem, reutilização, compostagem, tempo de degradação, poluição e responsabilidade ambiental.
O professor registrará a experiência respondendo a um questionário a respeito do que as crianças perceberam. Os questionários são preenchidos pela escola e enviados à equipe do projeto.
Plantio de uma muda de Pau-Brasil, pelas crianças, com ajuda do jardineiro, deixando um bem permanente para o espaço escolar.
As crianças serão responsáveis pela manutenção da árvore e de campanhas para a preservação da mesma.
Estímulo à leitura e utilização do kit educativo distribuído: leitura do texto infantil, jogo da memória e desenhos para colorir.
Caro professor, pedimos a gentileza de registrar sua experiência respondendo ao questionário a respeito do que as crianças perceberam. Os questionários são preenchidos pela escola e enviados à equipe do projeto. Clique aqui para receber o formulário.
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